中国书法历史悠久，博大精深，一撇一捺皆是书写文化。幼儿园阶段孩子正是学习写字的好时候，这个时期养成良好的习惯，以后便能够书写漂亮的汉字。杭州华采艺术特长培训专为学员打造书法精品课程，以引导方式，帮助孩子练习写字。

课程从基本的用笔规范入手，教孩子正确的写字姿势。之后便是学习基本的字型笔画，教授正确的写汉字笔顺，通过手把手地指导，让孩子逐渐提升汉字书写能力。

1、拿笔、坐姿为教学要求中最重要的环节，需要教师在每节课中不断的强调、矫正，来巩固孩子们正确的书写习惯，具体需注意的点有：

（1）三指执笔法。孩子手指、腕力量尚不足，但在初学执笔时会有紧掐笔管的情况，教师需指导他们稍稍放松，不宜过分紧张。

（2）腰部自然挺直、脖颈稍稍向下，两肩持平，特别需注意孩子们身体左右保持中正，不能过分歪斜。孩子腰部、颈部较成年人更加柔软，良好的姿势不仅对今后的学习有益，也影响着孩子未来骨骼（特别是脊椎）的发育。

（3）书写纸张放在人端坐时中线稍稍偏右（有的教学理论是将纸放在正中，但从人体结构上是比较别扭的，反而不利于培养好的书写习惯）。

（4）右手书写，左手需横向放平，压在书写用纸上，同时承担一部分人体重心。

2、教学阶段

第1阶段（课时~课时）：基本笔划教学：一 丨 丿 乀 丶

教学重点有：起笔、收笔（顿笔）、出峰等动作细节，由老师带着孩子们分段演示，强化步骤记忆

第2阶段（课时~课时）：基本笔划教学：横折、竖折、横折弯钩等

教学重点：折笔、连笔等连贯动作，老师需不厌其烦的带着学生重复演示

第3阶段（课时~课时）：具体汉字教学，教学内容全以最后两节课书写作品中的汉字，特别是较难的汉字为主。这阶段主要让孩子们记住笔划顺序，并且形成“临摹”的意识。教学中间选取个别汉字讲解其象形来源，增加孩子们的兴趣。

第四阶段（最后两个课时）：古诗作品临写，重点让孩子们学习写诗的格式，并要求在两个课时内至少写完一件小作品。

上课时间：定期开课

课程费用：致电