问：武汉二中国际部与二中是什么关系？ 答：武汉二中国际部隶属于武汉二中。它是武汉二中为探索人才培养模式，培养具有国际视野的现代人才而创办。 问：武汉二中国际部什么时候招生？招生范围和计划如何？ 答：根据湖北省教育厅批复文件（鄂教外[2013]1号文），武汉市第二中学与美国圣玛丽中学合作举办高中教育课程项目今年开始招生。今年的招生计划为 80人。招生范围为武汉市中心城区。 问：二中与圣玛丽中学的这一合作项目有什么特点？ 答：该项目具有：一、开放性。课程设置兼顾中外，开设中国和美国高中核心课程，教学方式开放灵活。二、选择性。学生入学即取得中美双学籍，学生可以选择中国高中（武汉二中）与美国高中（圣玛丽中学）的双修，也可以在高一年级之后决定只修中国高中，参加中国高考；或者在高二或高三时，直接赴美国圣玛丽中学，选修美国高中，参加美国高考，读美国大学。三、性。凡获得圣玛丽高中毕业证的学生均有资格直接进入美国南俄勒冈州州立大学（该校排名全美前80名）。学生也可根据学习成绩报考美国其他大学。四、包容性。课程教学与教育兼顾中西方文化，互相学习，互相包容。 问：圣玛丽中学是一所什么样的学校？与武汉二中匹配吗？ 答：圣玛丽中学建于1865年，是俄勒冈州较古老和较的学校。中国教育部国家汉办孔子学院总部和圣玛丽中学于2008年6月17日签署了关于建设圣玛丽中学孔子课堂的协议。是北美洲个被授予孔子课堂的学校，因其在中文教育方面的杰出工作，2009年圣玛丽中学被汉办授予优秀孔子课堂/学院的称号。全球88个国家和地区的282所孔子学院和274个孔子课堂仅有30所获此殊荣，美国仅有两所。 该校教学方面一直处于地位。学生平均SAT分数高于全美300分。学校是美国有资格举办ISA考试仅有的两所学校之一，10年级学生可以参加国际学校评估考试(ISA)，与40个国家学生一起考评，大部分学生高分通过。高达73%的学生在高中期间通过大学预科课程（AP课程）的学习，远远高于全国平均水平。毕业生被美国众多大学录取，规划率为，其中包括的哈佛大学、耶鲁大学、乔治华盛顿大学等。 近年来，圣玛丽中学与郑州大学，上海进华中学结成了友好合作学校。 问：该项目的师资有何特点？ 答：该项目是武汉二中开放办学、探索国际人才培养的创举，也是武汉二中国际部的项目。以追求卓越为己任的二中人将选派特级教师、市区学科带头人等精英骨干教师任教。二中国际部学生三年有长足的发展，飞速的进步，满意的归属。美国圣玛丽中学也将派遣优秀的教师来我校任教。 问：国际部如何填报？怎样才能被录取？ 答：武汉二中国际部在市级示范栏中填报。只要元月调考在 450分以上，有较强的英语能力和较好的家庭经济条件，立志于出国留学的学生都有录取的希望。学校根据市招办招生计划按中考成绩择优录取。在正式下发录取通知书前，学生及家长需填写报读意向书。 问：国际部学生与二中高中学生有何异同？ 答：相同：1、同属二中学生，均有二中学籍。2、同在二中校园学习生活，同享二中教育资源（含中学教师、设施等）。3、学生管理同规范（含作息时间、常规要求），重大活动同进行。4、修业合格，同发武汉二中毕业证。 不同：1、国际部学生拥有中美双重学籍，除武汉二中学籍外，还拥有美国圣玛丽中学学籍。2、国际部学生可以兼修中美高中核心课程，较终考试合格，取得中美各自高中毕业，也可以在高一年级结束后选择专修中国高中课程或美国高中课程或赴美学习美国高中课程，参加美国高考。3、课程设置有别。国际部学生在高一阶段需开设部分美国课程，特别是语言类课程。4、国际部学生单独编班教学。 问：国际部学生教师上课语言有什么要求？孩子刚进去，英语听读能力跟不上怎么办？ 答：中方课程教师均用普通话授课。美方课程由优秀外籍教师（美方选派）用全英语授课。在高一阶段美方课程主要是英语及托福培训等，重点是提高学生英语听说能力。对学习美方课程有困难的学生，学校会安排教师或外教专门跟踪辅导。 问：国际部学生课程如何安排？学生课业负担会不会加重？ 答：国际部学生安排中美高中核心课程。每周计35节，按年级分比例安排。其中高一中美高中核心课程比例初步安排为7：3，高二为5：5，高三为3：7。当然，高一或高二结束时，根据学生选择意向，所学课程会有不同。国际部学生课业负担不会过重，因为中美高中核心课程很多内容是重叠的，双方互认学分。美方课程主要为学生顺利通过美国高中考试进入美国大学服务的。如英语语言类课程、美国地理、美国历史、美国社会等通识类课程，帮助学生了解美国文化。在高三阶段，选择出国的学生，将全英文开设统计学、数学、物理、化学、经济学及美国文史等课程，学生可选择3门，成绩优秀者可选修AP统计学、AP经济学、AP微积分、AP物理、AP化学、AP美国历史等其中的3门课程，为留学奠定基础。 问：AP课程是指什么？选修AP课程有什么好处？ 答：AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。选修这些课程，在完成课业后参加AP课程考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。成绩的权威性已经得到了包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学在内的全球57个国家近5000所大学的广泛认可。一般在美国大学生修一门课程要花费数千美元，而参加AP课程考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。 （一）AP课程优势 AP课程完全符合世界大学的招生理念和选材思维模式： 1、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。GPA是整个高中阶段学生综合学习能力的体现，因此，GPA成绩也成为美国大学录取学生时的考虑要素。 2、学生学习能力和未来发展潜力的证明。在美国，往往只有成绩优异的学生才会选修AP课程。 3、学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的较重要指标。由于AP课程为大学一年级课程，难度较大。因此，大学能够从学生在中学期间是否选修AP课程，选修哪几门AP课程，判断学生挑战难度的信心及未来发展方向。 4、可抵换大学学分。在美国一门AP课程可抵4-8个大学学分，中国学生所学的任何一门AP课程到美国后都有可能被转成4-8个学分，节省4000-8000美元。 5、世界招生及奖学金评议的较高参照指标。 （二）世界各国对AP成绩的要求 国家 大学 AP成绩要求 美国 哈佛大学 获5分可获免修大学学分，少数学科4分 耶鲁大学 获4-5分可获免修大学学分 斯坦福大学 获4-5分可获免修大学学分 杜克大学 获4-5分可获免修大学学分 圣母大学 获4-5分可获免修大学学分 纽约大学 获4-5分可获免修大学学分 佛罗里达大学 获3分以上可获免修大学学分 加州大学洛杉矶分校 获3分以上可获免修大学学分 加州大学伯克利分校 获3分以上可获免修大学学分 英国 剑桥大学 3门AP，获4-5分可获免修大学学分 牛津大学 3门AP，获4分可获免修大学学分 帝国理工大学 3门AP，获4分可获免修大学学分 布里斯托大学 4门AP，获4分可获免修大学学分 华威大学 3门AP，获4分可获免修大学学分 巴斯大学 3门AP，获4分可获免修大学学分 曼彻斯特大学 2门AP，获4分可获免修大学学分 加拿大 多伦多大学 获4-5分可获免修大学学分 UBC大学 获4-5分可获免修大学学分 麦吉尔大学 获4-5分可获免修大学学分 西安大略大学 获4-5分可获免修大学学分 滑铁卢大学 获4-5分可获免修大学学分 德国 公立大学 4门AP，获3分可获免修大学学分 挪威 所有大学 3门AP，获3分可获免修大学学分 问：读二中国际部出国留学的一般途径是什么？较便捷的途径是什么？ 答：一般途径是：在国际部学习三年，取得美国圣玛丽中学毕业证，参加美国高考，进入南俄勒冈州立大学或考入其他美国大学。较便捷的途径是，高二或高三时即进入圣玛丽中学学习，然后考入美国大学。 问：在国际部就读费用需多少？跟直接出国读预科相比可节约多少钱？ 答：国际部每年学费估计1.2万，如果只修中国高中课程，参加高考的学生，三年学费3.6万元。如果只修美国高中课程，赴美留学，比在美读一年预科（约25万人民币）相比，可节省费用15-20万。拟出国的学生注册美方学籍，使用美方教材，强化英语培训，选修AP课程需花一定费用，三年预计在15万元人民币左右。
