每位学生安排了“班主任”，以跟进学生的学习进度，收集学生的反馈和问题，协调学生和老师的上课时间，管理教室和学习小组，课堂质量和学生的学习效果。有丰富的教学经验。教学重基础、重分析能力，注重学生逻辑能力及自主性的培养；擅于发觉学生思维漏洞，而后通过引导、对比、总结的方式教导，从而提高素质优化学习能力。对待学生亲切、有耐心，师生关系融洽，受到家长好评。
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