导语概要

北京海淀凯文学校简介北京海淀凯文学校成立于2016年，是一所由凯文教育集团与清华附中联合举办，为学生提供K-12年级中英双语教学的国际化学校。目前，学校已获得全球非营利国际学校认证机构Cognia（原

北京海淀凯文学校简介

北京海淀凯文学校成立于2016年，是一所由凯文教育集团与清华附中联合举办，为学生提供K-12年级中英双语教学的国际化学校。目前，学校已获得全球非营利国际学校认证机构Cognia（原AdvancED）认证。海淀凯文坐落在风景优美、历史悠久的玉泉山脚下，占地面积26万平方米（约400亩），是一所集自然生态、人文底蕴和时尚气息于一体的花园式校园。

招生信息

招生简章在线报名

走进北京海淀凯文学校

招生对象：

小学：招收k-G5学生年级；初中：招收G6-G8学生年级；高中：招收G9-G12学生年级

入学要求：

经过学校入学测试

考试科目：

笔试（数学，英语）＋面试

北京海淀凯文学校师资团队

史博

中学部中方主任,史博女士毕业于英国爱丁堡大学教育专业硕士学位。在英国学习4年后，她回到了中国，并在国际教育领域开始了18年的教育生涯。她在中国的国际学校担任了15年的管理人员。她喜欢与中学生一起工作，曾在北京一所IB国际学校担任中国校长5年。她还熟悉IGCSE、A-Level、AP、GAC课程。她认为，每一个孩子都是**的，应该得到平等但独立的对待。

Anne Burraston

中学部外方主任,Anne Burraston拥有超过25年的教育者、考官和教师培训经验，并在不同的教育环境中建立了高效的英语课程，使第二语言使用者获得优秀的教育成果。作为一名专注于内容和语言整合学习的教师培训师，她还为英语学习者搭建主流课程，让他们发挥潜能。她曾获得剑桥英语、雅思、IGCSE和IBDP考官认证，对评估有着深刻的理解，并在中国的国际和双语学校中拥有高级管理层的经验。

Addie Christian

小学部外方主任,作为教学领导者、课程设计师和认知教练，Addie Christian拥有丰富的经验。Ms. Christian了解战略规划在操作和教学层面的重要性。她通过共同领导赋予教师权力，提高教师的集体效能，从而提高学生的学习能力。她曾领导由教师和教练组成的团队，在85所学校中使用了数学和科学范围和序列。此外，她还是培训教师和校长执行国家共同核心标准及其评估的小组的主要成员。她在设计理解框架下开发学习单元方面拥有丰富的知识，强调循证学习的重要性。作为持续学习信念的证明，Ms. Christian将于2021年春季获得哈佛大学的学校管理和领导力证书。她持有田纳西州中部州立大学的理学学士学位、课程与教学教育硕士学位和监督管理证书。

北京海淀凯文学校办学优势

强大的办学背景

北京海淀凯文学校成立于2016年，是一所由凯文教育集团举办，提供K-12年级中英双语教学的海淀区旗舰国际化学校。

海淀凯文坐落在风景优美、历史悠久的玉泉山脚下，占地面积26万平方米（近400亩），是一所集自然生态、人文底蕴和时尚气息于一体的花园式校园。

强大的教师团队

北京凯文学校的教师团队拥有国内外的师资力量。在学术背景上，教师毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学、加州大学伯克利分校、帝国理工等世界**，以及清华大学、北京大学、香港科技大学等国内**学府，教学及教辅人员硕士学历占比85%以上，具有双语教学能力教师在90%以上。

专业的升学指导团队

北京海淀凯文学校为学生提供高质量的升学指导。完善的升学指导平台体系，为学生从始至终地、全方位地提供专业指导与规划。升学指导教师经验丰富，受到海外院校的极高认可，为学生们的升学保驾护航。

北京海淀凯文学校循序渐进核心课程是怎样的？

★数学与科学

这两门课程均由中外教共同执教，便于借鉴并保留美式教育在科学与数学学科的趣味引导上的优势。

★中文课程与英文课程

作为两种语言和文化的学习，在教学中都是强调语言基本用法的学习及相应的文化知识，帮助这个年龄段的学生培育文化修养。

★凯文特色课程

SEL课程在关怀和尊重的文化氛围下，培养学生情感认知、调控能力、心理自我调节能力、人际交往能力，并指导他们通过学习及运用社交与情绪管理技巧，提升独立解决问题、目标管理、团队协作等学术学习能力，使学生真正做到人格和智力的健康发展。

北京海淀凯文学校课程设置

课程体系：

双语课程、AP 课程、A-Level 课程

课程简介：

海淀凯文的课程体系秉承“中西合璧”的理念，在结合国家课程标准基础上，借鉴国外先进课程理念，开发完善了一套有海淀凯文特色的 K-12 双语融合课程体系 KIC ( Kaiwen Integrated Curriculum )。课程内容结合凯文优势学科，以科技、艺术、体育引领素质教育，是一套具有凯文特色的课程体系。

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国际学校推荐 中育贝拉国际高中

贝拉国际教育是的中国蕞知名的国际教育项目提供商之一，在美国洛杉矶、加拿大温哥华、中国北京、中国广州、中国苏州、中国贵阳、中国佛山均设有分支机构。今年已成功办学第5年，秉承“专注学府、成就蕞好的你”(Top University,Top You!)的办学理念，坚持“公立、优质、全面”的国际教育标准，为中国莘莘学子提供与美国同步的优质国际教育。

立即

清华志清中学国际部

清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹，自创并引进西方优秀的教育形式，交融了中西方优秀文化的教育内容，充沛思索学生的开展特性，引入具有高度国际认可度的AP课程，并加设托福和SAT英语强化课程，为学生发明一个绿色、安康，中西分离的学习环境，培育具备国际视野的跨文化人才。

立即

北京市中关村外国语学校

北京市中关村外国语学校成立于2004年，是经海淀区教委批准的具有独立法人资格的一所寄宿制民办学校，目前学校设有学前部、小学部、中学部和国际部，面向全市（部分国际班面向全国）招生。学生学籍考核全部纳入海淀区教委管理，教师接受海淀区教研科研指导，教学管理、师资建设、质量监控具有海淀特色。

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北京达罗捷派学院

达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。

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北京优质国际学校

格瑞思国际学校 海淀区

招生对象： 初中 高中

学校性质： 私立国际学校

课程体系： AP

留学国家：美国

学校介绍：北京格瑞思国际高中为学生们开设了美国AP课程、中美高中大学连读国际班、美国大学AP国际课程等，努力于培育学生的国际化思想，为完成学生的出国梦不断努。

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新桥外国语高中 丰台区

招生对象： 高中

学校性质： 私立国际学校

课程体系： AP课程、中韩课程

留学国家： 美国 韩国 日本

学校介绍： 新桥外国语高中学校设有普通高中班、美加国际高中班、英澳国际高中班、韩国国际高中班、国际部（留学生部）等项目，努力让每一个学生都体验适合高中教育的体验。

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爱迪国际学校 朝阳区

招生对象： 高中

学校性质： 私立 国际学校

课程体系： A-LEVEL课程、美式初高中课程

留学国家：美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲等

学校介绍： 北京爱迪国际学校做到了100%，**率80%。爱迪的学生已遍布剑桥大学、麻省理工、斯坦福大学、悉尼大学、墨尔本大学等学校。

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国际学校课程那么多，家长和学生应怎样选择？

从课程难度上

IB > AP > A-Level

IB 含金量大，但难度也，不光课程科目多，而且文理科目都是必修，适合综合能力特别强、或者是成绩平平没有突出科目但是想要挑战自己的学生。另外 IB 强调启发性教学，对学生和老师都有很高要求，一方达不到要求，最后的教学效果都很受影响。

AP 课程难度低于 IB，但也不简单。因为 AP 是大学预修课程，难度达到美国大学水平，AP 的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分**学习 4 门左右的 AP 课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到 5 分，竞争压力非常大。

A-Level 由于是英国全民中学课程，难度中等。英国教育体制跟国内相比，具有很大相似性，比较容易上手。另外 A-Level 没有必修课程，偏科的学生也有机会获得好成绩，进入好学校。

（3）从受全球高校认可度上

IB课程在全球认可度高，孩子学习该课程体系后可以申请全球千余所高校，比如斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等知名院校，或者哈佛、耶鲁、普林斯顿等一级常春藤系列大学，留学国家的选择更加广泛。

AP课程已有40多个国家的近3600所大学承认其学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界**大学，尤其对去美国留学的学生认可度很高。

读A-Level课程体系，可申请包括剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学在内的英国所有的大学，也可以申请美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等，同时还可以申请欧盟、新加坡、澳洲、加拿大、中国香港等160多个国家和地区的1万多所大学。

国际学校专业顾问-在线答疑

关于北京国际学校校园参观，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线老师！

招生信息、录取要求、学校信息可关注：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。

招生：邹老师，（手机/）

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在国际学校的学习很**吗？

很多人认为，在国际学校内学习更**，没有写不完的试卷和习题，没有背不完的文言文和诗词，没有一次次周考月考模考……但是国际学校的学习真的很**吗？

就读国际学校的李同学说：虽然我们学习理工科课程难度较低，但是我们需要用英语。

一切拿手的东西，仿佛要从头再来。

每节课80%的时间要用外语来思考交流。不敢请假，担心因为旷了课被扣平时分。

课外实践和社团活动也要认真对待，而作为组织者和筹划人，不得不付出更多时间和经历。你敢说，我们的学习很**吗？