5月21日，【学子说】“从平凡到世界名校”名校录取学子经验分享留学沙龙在线下成功举办，来自博格思学校12年级的4位优秀学子与家长作为受邀嘉宾参加了活动，并就名校申请、学习方法、标化备考、活动规划、专业发展、家庭教育、国际化教育等热点问题进行了具体的解读与经验分享。

嘉宾介绍

家长篇访谈聚焦于家庭教育、校园生活、

专业规划、大学申请、择校等方面内容

Q恭喜Alice被全球每年只录取30人的南加大电影学院录取，请问在孩子的青春期期间，家长是一个什么样的教育观念？

Alice爸爸：其实我们并没有遇到孩子所谓的青春叛逆期，可能是因为我们家长与孩子平时的沟通比较顺畅，尤其是孩子的妈妈，和孩子的关系就像闺蜜一样，孩子有任何的事情都会和妈妈说。再者孩子从9年级就来到了博格思开始了寄宿生活，她在学校很早就养成了遇到问题和同学、老师沟通的习惯。在博格思，学生是被允许且被鼓励提出各种问题的，因此，孩子很早就学会了如何与他人积极地沟通，包括后来去夏校和教授要推荐信等等她都处理的非常好，相信这个的能力会陪伴她整个的人生道路。

Q因为Steven申请大学的过程是DIY的方式，那么在孩子的青春期家长会产生哪些焦虑？家庭与孩子相处的“黄金法则”是什么呢？

Steven爸爸：我们家长甚至包括孩子其实都没有感受到青春期的困扰，家长的做法就是以尊重孩子的选择为前提，不将家长的喜好和所谓成年人的经验强加到孩子身上。孩子在这个年龄其实已经形成了自己的价值观和人生观，当我们强加的时候，他就会产生叛逆的情绪，所以家长要适时学会放手，让他去做自己喜欢的事情，孩子自然就会愉快、合理的避开这一敏感时期。

对于大学申请，孩子本身就是非常焦虑的，而且又是操作难度很大的DIY方式，所以面临的压会更大，那我们在这个时候就不能把家长的焦虑传递给孩子，那样只会让他更焦虑。我们更多的是需要去陪伴他、鼓励他，以家长力所能及的方式帮助他，哪怕就坐在他旁边什么都不做。家长要明白的是，这些都是孩子自己的选择，他想做的事情才能够使他坚持下去，其实大学只是孩子人生中很小的一步，更关键的是他能够找到人生中真正喜欢的东西，我们做家长的去尊重孩子自己的选择我想就好了。

Q当初是基于什么原因选择让孩子从公立学校转到国际学校呢？

Suri妈妈：其实我认为选择本身并没有错，但是不同的选择就会得到不同的人生。对于孩子的选校我们一直很谨慎，主要有三方面的原因。

首先孩子在小学2-3年级的时候在美国读过一段时间的小学，那段经历对她影响很大，受益也很深，她很想再去美国读书，我们就承诺她将来的大学去那里读，选择国际学校本身也是在兑现承诺。

其次，孩子虽然在公立学校的学习成绩很好，但她更适应国际学校那种主动的学习方式，来到博格思也验证了我们的想法是对的，相较于体制内“灌输式”的教育模式，孩子在国际教育比较灵活的素质教育中更快乐，也更游刃有余。

最后，作为家长我们算了“一笔账”，如果孩子就读于比较不错的公立初中，她只有保持在年级的前100名甚至前50名才能升入比较不错的高中，那么这时候想考入985/211就必须又要年级的前多少名，这样一层层的算下来，孩子会非常辛苦，我们不想孩子这么累，所以就选择了国际学校。当时选择博格思也是通过朋友的介绍，在访校的过程中，相较于青岛其他的国际学校，孩子更喜欢这里的氛围，感觉和她在美国读书时的感觉一模一样，因此我们就选择了博格思。

Q孩子也是从体制内转学来的博格思，那么孩子在转来后遇到了哪些困难和挑战呢？

Kevin爸爸：我觉得主要就是孩子的语言问题，从纯粹的中文环境转入纯英文的环境里的确会出现焦虑，但我认为完全没必要去放大这种焦虑，因为孩子本身的适应力就很强，再加上博格思是纯英文的教学环境，师资也非常强大，差不多2-3个月的时间孩子就能完全的适应。

Q社会上有一种声音说考不上高中的孩子会去读国际学校，国际学校也不做学生管理，作为被全美名校加州大学伯克利分校和南加州大学录取，又是在博格思从头读到尾的学生家长，想让您谈一谈博格思是如何做学生管理的？

Alice爸爸：就我的观察到的来讲，说国际教育是轻松的教育完全是一种误解。我想通过两个方面去谈。点，在国际学校中，老师会讲很多开放性的话题，鼓励孩子自己去独立思考，激发孩子自主的学习能力和批判性思维，这些素质对孩子未来的道路都是受益匪浅的。第二点，博格思的老师会按照每个孩子不同的学习进度和领受程度“因材施教”——留不同难度的作业，以让每个孩子都不掉队，在和自己比较的基础上不断进步。

Q在孩子DIY申请的过程中，家庭是如何支持他的，又是和学校如何配合的？

Steven爸爸：美国大学的DIY申请的确是存在一定难度的，我想从三个方面去谈。点是，我们绝不会干涉孩子自己的想法，绝不把家长的想法强加在孩子身上。第二，我们从来不追求大学的“排名”，因为是孩子决定DIY申请的，因此孩子是了解申请中所有细节的，这个过程也能很好地锻炼到他各方面的能力，人生很长，不去经历这些，他后面遇到这些问题就可能会手足无措，作为家长不刻意追求“排名”就是不想再给他更多的焦虑，一定要信任、鼓励孩子，相信他一定可以做好。第三，也是很重要的一点就是家长要充分地信任学校的老师。在孩子DIY的过程中，学校的升学指导老师给了孩子很大的帮助，孩子从9年级就一直在博格思读书了，这4年来最了解孩子的就是老师了，甚至比家长还要了解，让孩子多去和老师沟通，就一定会得到更有效的帮助。

Q同样都是选择了多国联申（美国与加拿大），而且孩子们都取得了不错的录取，尤其是加拿大方向，两个孩子都被加拿大排名，全球排名17的多伦多大学录取，但是却做出了不同选择，那么家庭考虑的因素都有哪些呢？

Suri妈妈：孩子同时被纽约大学和多伦多大学录取了，我们觉得纽约是美国乃至世界上的金融中心，我们希望孩子能够去那里感受一下，相信最近很多家长也被纽约大学毕业典礼的视频刷屏了，歌星“霉霉”发表了“My mistakes led to the best things in life”为主题的演讲，让我感受到这座城市的包容性真的很强，更希望孩子可以去那里就读了。

Kevin爸爸：选择去多伦多大学就读，一方面是多大的数学、物理、计算机专业非常厉害，包括全球的专业排名也比较靠前，这些也都是孩子喜爱的领域。再者孩子他自己就是在加拿大出生的，他对于加拿大也是更为熟悉的，他也非常愿意回到加拿大读大学。

Q众所周知，南加大电影学院的录取率非常低，甚至低于哈佛大学的录取率，那么对于这样一个小众的专业，家庭为什么会支持孩子选择这条道路呢？

Alice爸爸：我始终认为兴趣是的老师，只有孩子真的感兴趣的时候，当遇到困难，她才能坚持下去。其实孩子从小就喜欢画画，我们就带着她去学画画，后来到博格思访校的时候，她被校园中展示的艺术作品所深深吸引，她很喜欢博格思带给人的氛围，所以我们就选择了博格思。

在博格思学习的过程中，孩子受到了博格思艺术老师的启发，逐渐激发了她对电影的兴趣，最重要的一点是，在博格思，孩子的想法是能够得到学校重视的，这也让孩子能够勇敢地去追求梦想，最终在学校的鼓励下，孩子拍摄了成功的纪录片作品，走出了她电影之路坚实的“步”。

Q对于希望了解国际教育的家长朋友，作为过来人您有什么建议？

Kevin爸爸：我们开始考虑国际学校是由于邻居的推荐，他们的女儿就是在博格思读的书，那一年她被全美排名的设计学院帕森斯设计学院录取了，她的爸爸妈妈都非常自豪，因此他们就把博格思介绍给了我们。后来我们将博格思和其他两所高中进行了比较，最终选择这里的原因是博格思的非常优秀，当时2019届的毕业生100%被全美排名前100大学录取了，还有就是博格思师资都是纯外教的老师，教学体系也都是纯加州的模式，这是其他学校所没有的。我建议各位家长能够在9年级的时候就让他进入到国际教育的体系当中，越早越好。

Q对于专业，从家长的角度您觉得孩子该如何选择？

Suri妈妈：我觉得可以分两种情况来讲。种像Alice一样，孩子有明确的热爱的方向，美国大学非常喜欢这种对某一领域热爱且执着的学生，他们能够在大学得到很好的发展，对于这种情况，我建议家长一定要早行动，早规划，让孩子提早找到自己感兴趣的方向。还有一种情况是学生目前还确定不了未来的专业，但是完全不用担心，美国大学的大一提供的都是“通识教育”，即鼓励孩子在灵活的课程选项中找到未来的方向，那么在大二的时候再选择自己要攻读的专业，一点都不会晚，这需要一个过程，家长朋友无须担心这一点。

Q对于“大学排名”，您是怎么看待的？

Steven爸爸：这一点我们家里是达成了共识的。相较于排名，我们更看重孩子的兴趣，兴趣可以让孩子产生很强的“内驱力”，他自然而然就会想去专业排名更好的学校，所以我们完全不用去纠结大学的排名，只要孩子自己有目标，有自己的追求，不论是学习还是未来的工作，他都能够始终如一怀着热忱的心态去追求，他的人生一定就会非常的精彩！