深圳橘郡DSE学校
- 提供美国高中毕业文凭及香港中学文凭考试（DSE）课程
- 拥有一支经验丰富、优秀的中外教师团队
- 确保学生从基础到升学全程无断层，精准规划学习路径
全国统一学习专线 8:30-21:00
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深圳橘郡社科组教师; 教授科目：introduction to business / economics with finance /IB business management /ESL D listening &speaking; 本科毕业于四川大计学，硕士毕业于阿德莱德大学金融会计专业; 在大学期间开始做tutor帮助辅导Business&corporation law，很多学生取得了High distinction/distinction的好成绩，因而产生对教育的热情; 毕业后在澳洲会计事务所工作的两年，同时考取澳洲CPA(SMA)、PTE academic四个八、NAATI三级笔译翻译证书等，在工作之余帮助学生提高语言成绩，多数学生取得PTE四个七、四个八的好成绩; 回国后企业财务部门担任总账会计; 同时教授A level business 和英国大计专业课financial accounting。
深圳橘郡常务副校长; 毕业于广东外语外贸大学; 美国大学理事会AP管理员;IBDP项目评估官;IB大学与职业生涯规划顾问;IB语言习得考官;剑桥英语口语考官。深圳市宝安区批民办骨干教师; 发表课程及语言习得相关论文、省课题多篇; 8年国际教育一线教学及管理经验。 丰富的创作实践经验和深厚的教学功底，有自己独特的教授方法和技巧。 善于发掘每一个学员的优点特色，深受广大学员和家长的喜爱。
深圳橘郡社科组教师; 教授科目：ELA E、Italian(Fundamental)、TOEFL Listening & Speaking、Public Speaking; 毕业于伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 (UIUC) 古典文学硕士; 华沙大学中文系博士候选人;获得TESOL教学证书、对外汉语教学硕士证书;具备多种语言技能，英语、波兰语为母语级别，普通话接近母语级别，高级古代汉语，高级古典希伯来语，高级古希腊语，高级拉丁语，中级德语，可熟练阅读俄语，法语文献;曾任芝加哥国家路易斯大学英语写作导师、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校英语写作导师及古典拉丁语讲师、广州大学英语写作及英语口语讲师;2014年起在橘郡美高北京校区任职AP美国历史讲师，现在橘郡美高深圳校区任职。
深圳橘郡课程专家; 毕业于哈佛大学; 哈佛大学美国人文与科学学院研究员、教授;哈佛大学教育学院教授;跨学科领域教育专家;21世纪教育变革的引领者;哈佛教育评论专栏作家;伯克利教育评论撰稿人;橘郡美高面试官。 老师均为高学历人士，不少是博士及在校教授。这些老师以专业、耐心、热情、严谨的态度，通过一对一线上教学，为学生入讲解课程内容，答疑解惑各类难题，并教授各种学习方法。
深圳橘郡社科组教师; 教授科目：ELA A、World History ; 毕业于美国亚利桑那大学; 加州教师资格认证委员会认证教师;2002年至今，一直在国际学校担任英语及英美文化相关课程的教学工作;曾先后在美国、韩国及橘郡美高中国各个学校任教。善于发现学生的长处，因材施教，上课风格幽默风趣，和学生相处融洽，亦师亦友。授课风格幽默亲切，课堂氛围轻松愉快，注重为学生构建知识框架，从而帮助学生提升知识能力。
美国加州橘郡教育委员会荣誉; 毕业于南加州大学; 美国牛津中学(美国蓝带中学，全美排名前10)创始人;南加州大学校友委员会委员;橘郡美高中国区教学评估专家组成员。多年辅导经验，精准把握应试精髓，擅长对题型和知识点归纳，讲课脉络清晰，思路严谨，解题方法独特，风格深入浅出，使复杂的知识条理化，快速帮助学员实现高分，深受辅导学员好评。
深圳橘郡人工智能课程专家; 毕业于斯坦福大学; 斯坦福大学校友面试官博士;被誉为斯坦福的科技奇才;美剧《生活大爆炸》机器人版“谢耳朵”之父。注重思维培养，强调数学思维的本质，由简及难通俗易懂。 擅长对知识点与方法进行归类总结，条理清晰。 为人性格温和，擅长与学生和家长交流沟通，培养师生间的信任，激发学习的热情与信心。
橘郡美高中国总校校长; 毕业于多伦多大学; 曾任职北美大学和教育管理部门;教育部 STEAM 课程开发课题组专家;联合国教科文组织基础教育国际化高级顾问;中西方校长融合卓越年度人物(腾讯网)。 有丰富的教学经验。教学重基础、重分析能力，注重学生逻辑能力及自主性的培养；擅于发觉学生思维漏洞，而后通过引导、对比、总结的方式教导，从而提高素质优化学习能力。对待学生亲切、有耐心，师生关系融洽，受到家长好评。
美国加州橘郡国际教育发展署副、橘郡美高外方校长; 毕业于约翰霍普金斯大学; 国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家;约翰霍普金斯大学校友面试官;北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员。不断挖掘学生潜力，热爱自己的职业，刻苦钻研教材教法。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点” 全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断的探索，使学生乐学，爱学。
