百年师范教育传承
西北师范大学前身可追溯至1902年成立的京师大学堂师范馆，作为教育部直属重点师范院校，其教育学科在全国第四轮学科评估中位列B+梯队。学前教育专业依托心理学院优质资源，建有儿童行为观察实验室、学前教育数字化资源中心等特色教学平台。
课程体系解析
| 学前教育专业课程模块 | ||
| 基础理论模块 | 教育原理与政策分析 | 马克思主义教育理论 |
| 儿童心理发展规律 | 学前教育研究方法 | |
| 中外教育史专题 | 教育统计与测评 | |
| 幼儿园课程设计原理 | 儿童游戏理论 | |
| 学前教育政策法规 | 教育哲学导论 | |
| 教育社会学基础 | 比较教育研究 | |
| 实践应用模块 | 幼儿园教学案例分析 | 儿童行为观察技术 |
| 家园共育策略 | 特殊儿童教育指导 | |
| 幼儿园环境创设 | 教育项目管理 | |
| 数字化教学资源开发 | 儿童文学创作 | |
| 教育戏剧应用 | 幼小衔接实践 | |
教学实施特色
采用双导师制培养模式，为学员配备学术导师和行业导师。学术导师由具有博士学位的副教授以上职称教师担任，行业导师选自省级示范幼儿园园长或教研员。每学期组织2次幼儿园现场观摩，开展模拟教研活动。
学术研究支持
学员可参与教育部人文社科项目《西部民族地区学前教育质量评估体系研究》等课题，近三年研修班学员在《学前教育研究》等核心期刊发表论文17篇。定期举办"丝路幼教论坛"，邀请华东师范大学、北京师范大学等院校专家开展专题讲座。
